練習

已經(jīng)將python的基礎知識學習完畢，包含基本的數(shù)據(jù)類型（或者說對象類型）和語句。利用這些，加上個人的聰明才智，就能解決一些問題了。

練習1

問題描述

有一個列表，其中包括10個元素，例如這個列表是[1,2,3,4,5,6,7,8,9,0],要求將列表中的每個元素一次向前移動一個位置，第一個元素到列表的最后，然后輸出這個列表。最終樣式是[2,3,4,5,6,7,8,9,0,1]

解析

或許剛看題目的讀者，立刻想到把列表中的第一個元素拿出來，然后追加到最后，不就可以了嗎？是的。就是這么簡單。主要是聯(lián)系一下已經(jīng)學習過的列表操作。

看下面代碼之前，不妨自己寫一寫試試。然后再跟我寫的對照。

注意，我在這里所寫的代碼不能算標準答案。只能是參考。很可能你寫的比我寫的還要好。在代碼界，沒有標準答案。

參考代碼如下，這個我保存為12901.py文件

#!/usr/bin/env python
# coding=utf-8

raw = [1,2,3,4,5,6,7,8,9,0]
print raw

b = raw.pop(0)
raw.append(b)
print raw

執(zhí)行這個文件：

$ python 12901.py
[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0]
[2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 1]

第一行所打印的是原來的列表，第二行是需要的列表。這里用到的主要是列表的兩個函數(shù)pop()和append()。如果讀者感覺不是很熟悉，或者對這個問題，在我提供的參考之前只有一個模糊認識，但是沒有明晰地寫出代碼，說明對前面的函數(shù)還沒有爛熟于胸。唯一的方法就是多練習。

練習2

問題描述

按照下面的要求實現(xiàn)對列表的操作：

1. 產(chǎn)生一個列表，其中有40個元素，每個元素是0到100的一個隨機整數(shù)
2. 如果這個列表中的數(shù)據(jù)代表著某個班級40人的分數(shù)，請計算成績低于平均分的學生人數(shù)，并輸出
3. 對上面的列表元素從大到小排序

解析

這個問題中，需要幾個知識點：

第一個是隨機產(chǎn)生整數(shù)。一種方法是你做100個紙片，分別寫上1到100的數(shù)字（每張上一個整數(shù)），然后放到一個盒子里面。抓出一個，看是幾，就講這個數(shù)字寫到列表中，直到抓出第40個。這樣得到的列表是隨機了。但是，好像沒有python什么事情。那么久要用另外一種方法，讓python來做。python中有一個模塊：random，專門提供隨機事件的。

>>> dir(random)
['BPF', 'LOG4', 'NV_MAGICCONST', 'RECIP_BPF', 'Random', 'SG_MAGICCONST', 'SystemRandom', 'TWOPI', 'WichmannHill', '_BuiltinMethodType', '_MethodType', '__all__', '__builtins__', '__doc__', '__file__', '__name__', '__package__', '_acos', '_ceil', '_cos', '_e', '_exp', '_hashlib', '_hexlify', '_inst', '_log', '_pi', '_random', '_sin', '_sqrt', '_test', '_test_generator', '_urandom', '_warn', 'betavariate', 'choice', 'division', 'expovariate', 'gammavariate', 'gauss', 'getrandbits', 'getstate', 'jumpahead', 'lognormvariate', 'normalvariate', 'paretovariate', 'randint', 'random', 'randrange', 'sample', 'seed', 'setstate', 'shuffle', 'triangular', 'uniform', 'vonmisesvariate', 'weibullvariate']

在這個問題中，只需要random.randint()，專門獲取某個范圍內(nèi)的隨機整數(shù)。

第二個是求平均數(shù)，方法是將所有數(shù)字求和，然后除以總?cè)藬?shù)（40）。求和方法就是sum()函數(shù)。在計算平均數(shù)的時候，要注意，一般平均數(shù)不能僅僅是整數(shù)，最好保留一位小數(shù)吧。這是除法中的知識了。

第三個是列表排序。

下面就依次展開。不忙，在我開始之前，你先試試吧。

#!/usr/bin/env python
# coding=utf-8

from __future__ import division
import random

score = [random.randint(0,100) for i in range(40)]    #0到100之間，隨機得到40個整數(shù)，組成列表
print score

num = len(score)
sum_score = sum(score)               #對列表中的整數(shù)求和
ave_num = sum_score/num              #計算平均數(shù)
less_ave = len([i for i in score if i<ave_num])    #將小于平均數(shù)的找出來，組成新的列表，并度量該列表的長度
print "the average score is:%.1f" % ave_num
print "There are %d students less than average." % less_ave

sorted_score = sorted(score, reverse=True)    #對原列表排序
print sorted_score

練習3

問題描述

如果將一句話作為一個字符串，那么這個字符串中必然會有空格（這里僅討論英文），比如"How are you."，但有的時候，會在兩個單詞之間多大一個空格?，F(xiàn)在的任務是，如果一個字符串中有連續(xù)的兩個空格，請把它刪除。

解析

對于一個字符串中有空格，可以使用《字符串(4)》中提到的strip()等。但是，它不是僅僅去掉一個空格，而是把字符串兩遍的空格都去掉。都去掉似乎也沒有什么關系，再用空格把單詞拼起來就好了。

按照這個思路，我這樣寫代碼，供你參考（更建議你先寫出一段來，然后我們兩個對照）。

#!/usr/bin/env python
# coding=utf-8

string = "I love  code."    #在code前面有兩個空格，應該刪除一個
print string                #為了能夠清楚看到每步的結(jié)果，把過程中的量打印出來

str_lst = string.split(" ")    #以空格為分割，得到詞匯的列表
print str_lst

words = [s.strip() for s in str_lst]    #去除單詞兩邊的空格
print words

new_string = " ".join(words)    #以空格為連接符，將單詞鏈接起來
print new_string

保存之后，運行這個代碼，結(jié)果是：

I love  code.
['I', 'love', '', 'code.']
['I', 'love', '', 'code.']
I love  code.

結(jié)果是令人失望的。經(jīng)過一番折騰，空格根本就沒有被消除。最后的輸出和一開始的字符串完全一樣。淚奔！

查找原因。

從輸出中已經(jīng)清楚表示了。當執(zhí)行string.split(" ")的時候，是以空格為分割符，將字符串分割，并返回列表。列表中元素是由單詞組成。原來字符串中單詞之間的空格已經(jīng)被作為分隔符，那么列表中單詞兩遍就沒有空格了。所以，前面代碼中就無需在用strip()去刪除空格。另外，特別要注意的是，有兩個空格連著呢，其中一個空格作為分隔符，另外一個空格就作為列表元素被返回了。這樣一來，分割之后的操作都無作用了。

看官是否明白錯誤原因了？

如何修改？顯然是分割之后，不能用strip()，而是要想辦法把那個返回列表中的空格去掉，得到只含有單詞的列表。再用空格連接之，就應該對了。所以，我這樣修正它。

#!/usr/bin/env python
# coding=utf-8

string = "I love  code."
print string

str_lst = string.split(" ")
print str_lst

words = [s for s in str_lst if s!=""]    #利用列表解析，將空格檢出
print words

new_string = " ".join(words)
print new_string

將文件保存，名為12903.py，運行之得到下面結(jié)果：

I love  code.
['I', 'love', '', 'code.']
['I', 'love', 'code.']
I love code.

OK！完美地解決了問題，去除了code前面的一個空格。

練習4

問題描述

根據(jù)高德納（Donald Ervin Knuth）的《計算機程序設計藝術》（The Art of Computer Programming），1150年印度數(shù)學家Gopala和金月在研究箱子包裝物件長寬剛好為1和2的可行方法數(shù)目時，首先描述這個數(shù)列。 在西方，最先研究這個數(shù)列的人是比薩的李奧納多（義大利人斐波那契 Leonardo Fibonacci），他描述兔子生長的數(shù)目時用上了這數(shù)列。

第一個月初有一對剛誕生的兔子;第二個月之後（第三個月初）牠們可以生育,每月每對可生育的兔子會誕生下一對新兔子;兔子永不死去

假設在n月有可生育的兔子總共a對，n+1月就總共有b對。在n+2月必定總共有a+b對： >因為在n+2月的時候，前一月（n+1月）的b對兔子可以存留至第n+2月（在當月屬於新誕生的兔子尚不能生育）。而新生育出的兔子對數(shù)等於所有在n月就已存在的a對

上面故事是一個著名的數(shù)列——斐波那契數(shù)列——的起源。斐波那契數(shù)列用數(shù)學方式表示就是：

a0 = 0                (n=0)
a1 = 1                (n=1)
a[n] = a[n-1] + a[n-2]  (n>=2)

我們要做的事情是用程序計算出n=100是的值。

在解決這個問題之前，你可以先觀看一個關于斐波那契數(shù)列數(shù)列的視頻，注意，請在墻內(nèi)欣賞。

解析

斐波那契數(shù)列是各種編程語言中都要秀一下的東西，通常用在闡述“遞歸”中。什么是遞歸？后面的python中也會講到。不過，在這里不準備講。

其實，如果用遞歸來寫，會更容易明白。但是，這里我給出一個用for循環(huán)寫的，看看是否能夠理解之。

#!/usr/bin/env python
# coding=utf-8

a, b = 0, 1

for i in range(4):    #改變這里的數(shù)，就能得到相應項的結(jié)果
    a, b = b, a+b

print a

保存運行之，看看結(jié)果和你推算的是否一致。